Entrevista a José Antonio Marina en La Sexta Noche

Muchos de los avisos y análisis que ofrece José Antonio Marina engloban los que nos pueden llegar por muchas vías. Ponentes, periódicos, artículos, ... (Los dos primeros minutos son precindibles).

Intentando dar luz ás tarefas.

Esta presentación pretende complementar dun xeito máis visual as últimas entradas tanto en Formación como en Reflexión.

Una visión relevante y "revelante".

Todas las afirmaciones proceden de un libro en el que el autor demuestra que ciertos planteamientos llegaron a ponerse en práctica.

PEDAGOGÍAS CLANDESTINAS

Aunque el artículo completo se puede consultar en el blog de María Acaso en la sección BLOGABLOGA me gustaria destacar unos breves aspectos:

- Los profesionales que intentan innnovar y actualizar se ven obligados a "innovar sin pedir permiso".

Se lanzan unas preguntas que provocan reacción al leerlas:

- ¿Por qué esconder el despertar del sentido crítico, las ganas de pensar, el trabajo colaborativo, la creatividad?

- ¿Por qué somos siempre los que incitamos el cambio los que tenemos que dar explicaciones, convencer, ... en vez de ser los que NO quieren cambiar los que las ofrezcan?

Y, es más, soportar incomprensión, risas o comentarios contrarios, el empuje de las "mayorías reticentes".

Día a día se establecen unos procesos de aprendizaje mediante los que nunca nadie realmente llegará a aprender con la interiorización necesaria.

Mapa para a carreira de orientación no recinto escolar.

Xa temos aquí o primeiro produto, a primeira creación na que os alumnos-as de 3º B de Primaria do CEIP Canicouva de Vigo tiveron un grande protagonismo.  Na liña do que estamos a perseguir.
Pódense observar os mapas nos que os nenos-as decidiron os escondites donde agochar as balizas e tamén os percorridos que eles mesmos deseñaron.  Cada grupo deseñou un percorrido que logo fixo outro grupo o XOVES 9 de decembro de 2015.  Tamén colaboraron na elaboración das balizas.  Na presentación puxemos a modo de exemplo a nº 91.  Ademais levaban as tarxetas de control donde tiñan que anotar o número que atopaban na baliza correspondente.
Antes de chegar á carreira no recinto fixemos prácticas na aula.  Nela tiveron que atopar gomets agochados e logo eles mesmos-as esconderon gomets e deseñaron percorridos para que fixeran outros grupos xa que non poden coñecer nin escondites nin percorridos, claro está.


 

A continuación se pode ver o ben que o pasaron o día clave.  Por fin ían sair ao exterior do edificio para facer a carreira. NON LLES CHEGABA O MOMENTO.

CARREIRA DE ORIENTACIÓN NO CANICOUVA. 9-12-2015 - Kizoa Movie Maker

VÉMONOS NA CARREIRA DEFINITIVA NO PARQUE DE CASTRELOS....

CONTIDO DAS PESTANAS DO NOSO BLOGUE.

Os contidos que estamos a elaborar e que vertemos no blogue responden aos seguintes apartados cada un coa súa pestana:
CITAS.  Aquelas frases relativas a educación ou non pero que poden ser aproveitables.
CREACIONES.  Os produtos e creacións feitas polos alumnos-as subirán a esta sección.
PLANIFICACIÓN. Aquí poderemos consultar o deseño curricular de cada produto, de cada tarefa.
FORMACIÓN. Todo o material que poda axudar a mellora aquí estará; pode proceder de ponencias, conferencias, cursos, material escrito, web, ...
REFLEXIÓN.  Complementa ao anterior pero bebe de fontes menos directas; opinións periodísticas, de especialistas pero xerais, propias dos membros do grupo de traballo, ...
RECURSOS. Enfocado sobre todo a recursos dixitais; aplicacións, páxinas webs, ...
SESIONES. Explicación detallada do proceso a levar a cabo no grupo de traballo TAREFAS PARA O COTIÁ.

Opinión periodística sobre la evaluación.

En el siguiente artículo se pueden leer opiniones sobre algunos aspectos de la situación de la educación muy reveladores.  En cursiva el texto literal del periodista.

La Furia Evaluadora de La Enseñanza Española. Voz de Galicia

Frases para pensar.

- "El zapato que va bien a una persona es estrecho para otra: no hay receta de la vida que vaya bien para todos". Carl Jung.
- "Saber no es suficiente; tenemos que aplicarlo. Tener voluntad no es suficiente: tenemos que implementarla". Johann W. Goethe.
- "Los hombre y pueblos en decadencia viven acordándose de dónde vienen; los hombres geniales y pueblos fuertes solo necesitan saber a dónde van". José Ingenieros.
- "Si no puedes volar entonces corre, si no puedes correr entonces camina, si no puedes caminar entonces arrástrate, pero sea lo que hagas, sigue moviéndote hacia adelante". Martin Luther King.
- "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo". Benjamin Franklin.
- "Donde todos piensan igual nadie piensa mucho"
- "Yo no estoy de acuerdo con lo que usted dice, pero me pelearía para que usted pudiera decirlo" Voltaire.
- "Para abrir nuevos caminos, hay que inventar; experimentar, crecer, correr riesgos, romper las reglas, equivocarse... y divertirse". Mary Lou Cook.
- "No esperes que lleguen las circunstancias ideales ni la mejor ocasión para actuar, porque, tal vez no lleguen nunca".
- "La más consistente característica de las civilizaciones en decadencia es la tendencia a la estandarización y la uniformidad". Arnold Toynbee.